問題です、子どもたちは今、何をしているのでしょうか。
音声なし、表情のみと超難問クイズ

座って誰かの話を聞いてる。ちょっと真剣？　ちょっと緊張？　でも、おもしろい。

「キャンドル」の子どもたちの発音が良すぎて、どうしても、「剣道（ケンドー）」って聞こえたり。

そうです、今日は、ダニエル先生の英語の時間があったので。答えは、「英語の時間」でした～。

「どっこいしょ～、どっこいしょ」　威勢のいい（けど可愛い）声

発表会でのオープニングを飾る予定の年長さんの太鼓演奏「ヨサコイソーラン」　これ絶対に観てほしい！絶対に感動するから。
途中、それぞれの役割に分かれるところも、自分たちで素早く太鼓を装着したり、演技している時だけでなく、こういった場面も実は感動。

まだお楽しみにしておきたいところ満載で全部はここでお見せできないのですが・・・・
決めポーズ・決め顔を、

本番ではお家の方や写真屋さんが、みんなの決め顔を撮ってくれるかもよ～に、みんな決め顔キリッ☆

迫力満点のヨサコイソーランをお楽しみに。

今でも明日でも、もう発表会できそうだよ。でも～、これでいっかでも終わらす、本番までまだ日にちがあるから、まだみんなで頑張ってみる！の気持ち、その気持ちが更なる感動を生むんでしょうね。

本日の給食は、『ホットドック・コーンスープ』

給食博士考案メニュー、ホットドックも本日提供２回目。そしてコーンスープも子どもたちリクエスト。
前回のホットドックの子どもたちの感想「おいしい～」だったのですが、こちらも更なる「もっとおいしい！」を目指し、給食の先生たちも「やってみる！」「もっとおいしくしてみせる！」と、前回と変わったところがあるのですが・・・・

食べる前の見ただけで、「なんかこの前と違うんだよな～、あっ！わかった！マヨネーズだ！」この〇の部分を見ただけで分かるとこがすごい！　しかし、お給食の歌でそんな強そうな振付あったっけ？？

「いただきまーす！」

コーンスープも「おいしい～！」ホットドックも更に、「おいしい～！」

この前、おいしい～って言ってもらえたからこれでオッケーで終わらずに更にもっとおいしい～を目指して、マヨネーズを加えたりと進化をとげていたように、これでいっかではなくもっとやってみるの気持ちは何でも一緒ですね。

給食後、「見に来て、見に来て」と子どもたちがお誘い。見に来てほしい、見てほしいって気持ちは自信があるってこと。
お誘いをうけ、見に行ってよかった～。だってみんなの頑張りがものすごく伝わったから。

お母さん、お父さん、おばあちゃん、おじいちゃん、たくさんのみんなのことを大事に思っている人たちが、この感動の気持ちになってほしいなと思います。

明日にでもどの学年も発表会できちゃうんじゃない？ですが、ここは「まだがんばる！」「まだやってみる！」で更なる進化をしていきますのでもう少し、頑張りすぎずに頑張ります！