お作法をやっているホールの扉を開けると、ついさっきまで、わいわいギャーギャー（ギャーギャーは大袈裟かもしれませんが）と賑やかにしていた年長さんが、あれ、おしとやかに座っているではありませんか。顔は真剣だったり、ちょぴり照れ顔だったり。最近よく聞く、「ギャップ萌え」と同じ感覚なのでしょうか、あれ～、あの元気な年長さんが、あれ～、おしとやかだわ、可愛いなあ。

でも、これは、ギャップとは違い、メリハリがついたというか、お作法という時間はどういう時間なのか、今は、園庭で自由に走り回れる時間なんだとかなど自分たちで分かるようになっているのですよね。

そして、お茶をいただく作法を、今日は本物の抹茶をいただくことを経験しました。動作は前回も教えていただいていたので子どもたちはよく覚えていました。

初めて本物の抹茶を口にした子も多く、その顔が様々でおもしろかったですよ。苦そうに少しずつ口にしている子や、一気に飲んでいる子やら、苦くても、「にが～い！」と言ってはいけないと思うのか顔が苦笑いになっていたり。そして、最後は、ズズズ～っと音を立ててくださいねという話を聞き、あちこちから、ズズズ～っといういい音がしていました。

お茶を飲んだところを指でサッと拭いて、そして、その拭いた指はお菓子がのっていた懐紙でサッと拭くというのも作法です。

子どもたちが大きくなった時にどこかでお茶をいただく機会があった時に何気に体が覚えていてサッとできているとなんか素敵ですよね。覚えていてくれるかな。

お作法を終えた年長さんも加わり、今日も、共同製作に力が入っていましたよ。

手形模様にしたい所には、自分で自分の手に筆で色を塗ってペタっとしていました。誰かに筆で塗ってもらうとくすぐったいようですが、自分でやるとそれほどくすぐったくないようで何回もペタペタとやっていました。

わあ、手がこんな色に～～。

廃材の箱から見つけたアリエルの絵を器用にハサミで切っています。もうこの時点で頭の中でここから何を作り上げていくかが構想できていたようでどんどんと進めていました。やっぱり子どもってすごいなあ。

「ひまわりの湯」がテーマですが、温泉っていうと、お風呂だけでなく、温泉街にはお土産やさんやゲームコーナーがあったりというイメージが子どもたちにもあるようです。なので、「ひまわりの湯」であったまるねえ～だけではなく、楽しめることもいっぱいの「ひまわりの湯」になりそうですよ！

子どもたちの小さい手で切ったり、塗ったり、貼ったり。そんな小さな手で大きな大きなものを作りあげているので本当に子どもたちってすごいです。

これからも幼稚園でたくさん楽しいことをしていくには、まだまだ続いている「コロナにまけるな」ですよね。幼稚園でも今一度気を引き締めながら消毒や手洗い、換気などに努めています。連休明けになりますが、またみんなで、毎日を笑顔で楽しくすごせるようにみんなで頑張っていきましょうね。

 

 

今日も昨日に引き続き、暑いくらいな日になりました。造形展に向けての共同製作も日に日に何かが増えていっているのですが、今日辺りからは、大物（舞台でいうと、大道具的な物）が登場してきていました。なので、子どもたちの動作も大胆に伸び伸びと。普段のお絵描きの自由画帳ではなく、大きな大きな段ボールに色をつけていきます。

みんなでちからを合わせて塗っていきます。　さてさて、何が出来上がるのかな。

こちらも大きな段ボールを繋ぎ合わせて、何かを製作中のようでしたが。

中に入っちゃったり・・・入り具合を確認してるのかな？　それとも遊んでいるのかな？　どちらにしてもみんな楽しそう！

この大きな繋がった段ボールが暫くして見に行くと・・・

真っ黒に塗られていました。あっ！だからだ！　ここのお部屋から出てきていた子たちが、手や足や、なんでこんなところに～な所に黒色が付いていました。ちょっと驚くほどに真っ黒になって出てくる子もいましたが、それは頑張ってくれた証拠だよね。

これからは特にになりますが、子どもたちが帰宅すると、あれっ？な所に絵の具が付いていたりするかもしれません。そして、スモックもお洗濯大変かもしれません、なかなか落ちないかもしれませんがごめんなさい。子どもたち、それだけ夢中になって作り上げてくれているのです。

今日も、お母様がお子様の髪の毛に絵の具が付いているのに気づき、ひとこと目が、「あれ、絵の具ついてるよ、頑張ったんだね。」と声をかけてくださっているのを聞いてなんだかじ～んと感動しました。汚れが落としきれずなままで申し訳ありませんが、ぜひ、その汚れは褒めてあげてください。みんなと一緒に参加して頑張っている証拠です。付けてきた色でどの部分を作ったかがなんとなく分かるかもしれませんよ。

 

そして、今日は元気いっぱいの林先生の音あそびの時間もありました。先日の英語と同じく異年齢で活動しました。

林先生も、年長さんがとても年下の子に優しくしてくれますよとお話をしていました。

満３歳のあさがお組さんは１クラスででしたが、元気いっぱいに林先生のジャンベの太鼓に合わせて身体を動かしていてニッコニコです。

今日はいいお天気、そして今日のお給食は「コロッケパン・クロワッサン」というメニューでしたので、子どもたちは、

じゃ～～ん！　年長さん・年中さん・年少さんと合同になった輪をつくり、それぞれ、外で「いただきまーす！」ピクニックみたいだね。

「魔法のじゅうたんに乗って食べてるみたいだね！」と言っている子がいたり。夢があることを言ってくれました。

昨日は外で、おいもとマシュマロを食べて、今日は外で、パンを食べて、みんなで青空の下で食べるっておいしさ倍増ですね！

ここでも、パンの袋が「あけれな～い」と言っている年少さんに、「かしてごらん。」と手を伸ばしてあけてあげている年長さんの姿がありました。ちょっとしたことかもしれませんが、本当にこのような場面がよく見られるのです。優しい子ばかりです。いつも優しくしてくれてありがとう。

みんなもおふろにはいって、えのぐがついているところをみつけたらじぶんでごしごしがんばって洗ってみてくださいよ。あしたもみんなでちからをあわせてがんばりましょうね。

本日は晴天なり。本日は晴天すぎたなり。

あれ？　「たきび」の歌のように寒い中、あったまる予定が・・・遠足に引き続き、お天気に恵まれて・・・暑い日になりましたが、楽しみにしていたやきいもが延期になるよりは絶対にいいよね。

友彦先生がアウトドア知識を発揮してくれて準備万端！　子どもたちも友彦先生が木を割る所を見ていたり、木に着火する所を見ていたりと、それだけでワクワクの気持ちが高まっていました。

よ～し！　焼いていくよ～。　と、最初に出てきたのは、おいもではなく、「マシュマロ」

串にマシュマロをさして、見た目は、だんごのようですが、焦げやすいのでちょっとだけ火にあぶります。どんな味かなあ。串から、ひとつずつ外してもらって、お口にパクッ。

「あったか～い」「やわらかい！」
「あま～い！」（この、あま～い！は、つい芸人さんのギャグが頭をよぎってしまいましたが）

先生が、マシュマロを串から外しているのを見ているこの子どもたちの顔からわくわく感が伝わってきます。早く、食べたいよね。

「おいし～～！」

マシュマロ、ぺろりとみんなあっという間でした。普通にお菓子としてマシュマロを食べるよりも断然においしく感じました、外でみんなで食べるという雰囲気もあるとは思いますが、もしかしたら、子どもたちから、「マシュマロ焼いて～」のまさかのリクエストがあるかもしれませんね。

これでおしまいではありませんよ。これからが、メインイベント！　「やきいも大会」

さつまいもを濡れた新聞紙で包み、それからアルミホイルで包みました。焼けるかな～　、焼けるかな～　しかし、今日は暑い暑い、火で暖をとる予定がちょっと違う感じになってしまいましたが。

火がしっかりついていたので、思ったより早く焼けてきました。やきいも、熱い熱い。湯気がふわふわと出て、アチアチです。

みんな、「あつい～」と言ってから、「おいし～」。

アルミホイルを外し、新聞紙にくるまれたおいも。これ、卵に見えませんか。おいもにも色々な形があることは、おいも掘りの時にも感じましたね。

あれあれ！？　なぜか、違う色のおいもが・・・これは、さといもだ！　先生が一つ、当たりな感じで混ぜていたのです。焼き里芋もなかなかでしたよ。

マシュマロを焼いた時は、甘い匂いが火の煙とともに漂い、おいもを焼いている時は、おいもが焼ける香ばしいようなとってもいい匂いが漂い、匂いも焼き立ての熱さと、出来たてのおいしさ、外でみんなで食べるおいしさを感じることができましたね。

今日は、子どもたちをくんくんすると、煙の香ばしい匂いがしてるかもしれません。

わいわいと楽しい、やきいも大会・やきマシュマロ大会になりました。